「子育てカウンセリング・リソースポート」のブログ

児童心理 2018年 05 月号 に、記事を書かせていただきました。

特集「いじめ再考」の目次です。

いじめ問題への関心が一過性で終わる理由 森　真一

発達段階からみたいじめ　清水由紀
いじめの四層構造論を問い直す　中村　豊
いじめを生まない学級経営は可能か　林　敦司
ネット時代のいじめ
――深刻な問題に発展する前の「いじめの芽」段階でできること　青山郁子
過剰ないじめ対応のもたらす成長の危機
――人とのよき関わり体験をどう保障するか　石川悦子

●いじめの周辺にいる子どもの心理
多面的に考え、判断・行動する力を養い、いじめを防ぐ
――いじめの傍観者にしない、相手を思う授業　片岡義順
いじめを相談できる人間関係を育てる――援助要請の心理学　本田真大

緊急避難としての不登校――いじめからいのちを守る　近藤　卓

●学校・教師の取り組み
見えにくいいじめをどう発見するか　植草伸之
いじめ対応を通して学校を変える――中学校の事例から 吉本恭子
いじめを行った子どもにスクールカウンセラーはどうかかわるか？ 半田一郎
いじめがあったときの組織的対応 美谷島正義
メール・ＬＩＮＥ（ＳＮＳ）でのトラブルを防ぐ指導 藤川大祐
学校現場における弁護士との協働 礒﨑奈保子

「いじめ防止対策推進法」を考える　廣井亮一

●海外のいじめ問題対応
アメリカ　勝間理沙
スウェーデン　両角達平

平仮名三文字で「いじめ」問題を語らない
――「つらく苦しく耐え難い思いをしている子ども」に寄り添うこと　今津孝次郎